学校德育苍白之痛

摘要：

我在示范高中做了14年的班主任和4年德育主任,关于德育工作的困惑却越来越多:文明礼貌、遵章守纪、环保节约、安全生命等教育,在小学、初中、高中大量地重复开展;学生在校园内表现很好,但走出校园就判若两人.我进行了很多尝试,总结出了一些看上去有效的教育方法,但结果总是不如人意.我越发感觉到学校德育工作的徒劳,甚至认为,学校德育就是个伪命题.而且,这种观点不是我个人的抱怨,而是很多德育工作者心里解不开的疙瘩.

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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