改革核心:课程与教学的再造

摘要：

一所普通的生本教育实验学校,佛山市南海区旗峰初级中学校长说:“多年的办学经验告诉我们,教学重过程而不是仅重结果,培养的学生大不一样.” 这里,“重过程”还是“重结果”涉及的就是课程问题.2014年,南海区共有4所与旗峰初级中学基础相似的初中,读高中后考上一本的学生163人,其中,旗峰初级中学的毕业生就有63人.很多家长自发去参观旗峰初中,校长说:“随时欢迎你们来看我们的课堂,我们的毕业生无论读什么样的高中都有底气.”

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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