面对翻转课堂,教师先“翻转”思想
我曾经认为翻转课堂是在增加学生课余的学习负担.我曾经认为翻转课堂的结论教学会抑制学生的探索能力,阻碍交流.我曾经认为翻转课堂的网络模式会干扰学生的学习状态.我曾经认为翻转课堂是冰冷的,是没有情感的,是技术的恶果,是商业的陷阱.后来我发现其实是我自己生了“病”,一种一看见新事物就恐惧和怀疑的怪病.
2015-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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