做有故事的教育 办有温度的学校

摘要：

2013年的最后一天,按照惯例,我选择下课后在教学楼行走,期待与孩子们的“相遇”.一个女生小跑到我面前,笑容灿烂地说了一句“校长,新年快乐”,塞给我两块巧克力就跑开了.又一节课后,我看到一个男生在清理洗手间的垃圾筒,他告诉我:“明天就是新年了,我觉得垃圾筒应该是干净的!”这个新年,两位同学以他们特有的行动表达了莲花实验学校学生的“故事”与“温度”.这是一年来,我们坚持呵护并培育“有温度”的学生所收获的“果实”.

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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