促进价值澄清与精神生命质量提升——例谈“情感发展体验课”
情感发展体验课旨在丰富学生的学习情感,激发学生的学习热情,规范学生的学习行为,提高其道德品质,起到情感“加油站”的作用.我校规划了初中和高中三年的情感发展体验课主题,将情感发展体验课,也就是传统的主题班会,纳入学校教育的课程体系.情感发展体验课要求班主任结合与学生密切相关的班级、学校和社会生活,发现问题,确立主题和内容,进行结构化设计,组织学生按主题进行讨论,以便展示和交流.一般而言,情感发展体验课由学生代表主持,课堂上各个小组围绕专题进行合作讨论.各组通过多元展示、表演,引发其他小组的评价、建议、补充、提示等.之后,各个小组开展深度反思,进行有针对性的讨论,在全班展示后组织学生畅谈收获、感悟和认识.
2014-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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