你就是我心目中的棉花糖——简约课堂寻路

摘要：

2001年,新一轮基础教育课程改革启航,课堂出现了不小的变化.然而,随着时间的推移,课堂教学的诸多问题逐渐显露.课堂无效提问、无效讨论过多,表面上看学生都参与了,但思维深度不够,内容不实.不少课存在教学时间紧蹙、拖堂现象严重、教学内容繁杂、教学结构散乱、教学调控不力、教学低效等问题.在这种情况下,教师教得辛苦,学生学得疲惫.

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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