校长道德领导力的提升路径
当下,一些学校的管理效能的实质性低迷已经成为不争事实.从学校管理现状看,“校长负责制”这把“双刃剑”也正成为学校管理中不能不正视的问题.校长负责制的全面实施使校长在学校具有了绝对的管理权威,极大提升了管理效率,但同时,我们也看到一些校长权力膨胀与僭越的情况时有发生,影响了校长和老师融洽关系的建立,在一定程度上削弱了校长的领导力.学校管理实践中的“真问题”的存在,客观上也要求深化校长领导力的研究,从新的理论视角审视学校内部的组织管理,探寻提升学校管理者素养和学校管理实效的现实路径.
2014-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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