教育营:新媒体时代教师专业自主发展的新趋势

摘要：

2010年,美国密歇根州歌罗斯南高中的英语教师尼古拉斯觉得在学校、学区和州的专业培训中没有找到什么创新的教法和有志于教育创新的志同道合的同事,于是就开设了一个自己的推特账户.在第一个帖子中,他写道:“我是一位30岁的英语教师,现在正在攻读教育技术硕士学位.我在学校里用很多时间帮助同事将技术融入到他们的教学中.我认为分享新观念是非常好的.如果你有好的愿意分享的想法,请发邮件或评论给我.”

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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