学案教学不能沦为工厂流水线作业

摘要：

近年来,随着教学案一体化的推行,学案教学作为中小学教学改革的主要形式,为众多学校和教师所认同并付诸实施.课前,教师设计学案,学生按要求完成学案;课上,学生展示学案,教师评价学案;课后,教师设计学案,学生再按要求做学案……如此循环往复,周而复始.

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49