教师专业发展的新挑战、新特征、新角色

摘要：

一、新挑战
经济社会发展到今天,教育的生存发展环境发生了重大变化.在不断深入的课程改革大潮中,每一位教师都面临一场专业发展的新挑战.可总结为以下几点:
(一)文化反哺的常态化
文化反哺是指下一代人将自己掌握的知识经验等传授给上一代人,是年少者教育年长者.伴随多媒体科技的日益发达以及社会文化环境的变化,文化反哺在家庭教育中也越来越常见.当父辈面带羞涩地向我们求教怎么打领带的时候,当母亲拿起越来越复杂的各种遥控器向我们求教怎么用的时候,我们深深体会到了这些反哺现象的存在.

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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