建设幸福德育课程的思考与实践

摘要：

课程是学校教育的内容载体,是学校实现德育目标的主要途径.近年来,五一小学提出“幸福德育”的建设思路,将帮助学生获得幸福感,提升学生创造幸福的能力作为学校德育工作的目标.围绕这一思路,学校创造性地革新德育课程载体,开发符合学生年龄、身心发展特点的德育课程,努力实现课程与德育的有机结合、协同发展.

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58