我们应抱持什么样的儿童立场
教育应该有自己的立场.教育活动诉求的发出者是儿童,儿童是教育的主体、依靠的对象,教育活动的最终目标是为了儿童的发展.毫无疑问,教育立场首先是儿童立场.儿童立场的内核应该是顺应儿童的身心发展规律,把儿童当主体,蹲下身子,用儿童的眼睛去审视世界,用儿童的耳朵去聆听心声,用儿童的心智去思考问题.
2014-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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