基于标准,源自心灵——江苏省淮安市中小学课堂教学模式的探索与实践

摘要：

课改以来,江苏省淮安市基础教育在推进课堂教学效益上不断探索,在实践中将先进教学理念同本土文化相结合,并在本土化改造的过程中,改善了教师的教学行为和学生的学习方式,有效促进了学校提升教学质量、形成特色.其中,对课堂教学模式的探索与实践,集中反映了这个文化改造过程.

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54