赋权型性教育:让学生学会管理性——中学性教育传统观念的颠覆与现状分析
今年发生的一系列青少年遭性侵犯案件,再次引发社会对于性教育重要性的讨论.其中,加强学校性教育成为关注重点.
发生未成年人遭性侵案是因为中国缺少性教育吗?笔者认为,其实我们的家庭和学校从来不缺少针对青少年的性教育.现实情境中的不讲性、回避性、简单粗暴地禁止中学生恋爱等,这些都是性教育,只不过是"坏的"性教育.性是青少年成长中必然接触到的内容,回避性本身就是一种性教育,它在暗示青少年:性是羞耻、见不得人的,不能公开谈论;同时也在激发青少年的好奇心,让他们通过网络等方式去探索性信息,而这些信息可能是鱼龙混杂、不负责任的.青少年需要的是"好"的性教育,也就是系统、正规的性教育.
2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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