中小学校长培训模式专业化探析
自1993年国家颁布《中国教育改革与发展规划纲要》,决定实施全国“百万校长培养计划”以来,我国开展中小学校长培训工作已整整20年.20年来,中小学校长培训工作在培训目标界定、培训需求确定、培训课程设计等方面取得了一定成效,但从更深层次的培训系统运行针对性、科学性、实效性等方面还需转化视角,以理性引领实践.
2013-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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