情境数学:我们的行动与思考

摘要：

自2003年以来,我校数学青年教师连续九届荣获"江苏省小学数学课堂教学竞赛"一等奖,获得专家、同行的一致好评.能够取得如此骄人的成绩,源于十多年的积淀,情境教育的滋养——早在20世纪90年代,我校数学老师就开展了情境数学的探索与实践.

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49