小学品德学科师资存在的问题及对策
小学品德课程是学校德育工作的一个重要阵地.如何提高小学品德课程育人的针对性和有效性,一直是我国基础教育课程改革的难点.实施新课程后,小学品德课程分为低年级"品德与生活"和中高年级"品德与社会"."品德与生活"课程以引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究为核心,以培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标."品德与社会"课程以帮助学生参与社会、学会做人为核心,以帮助学生良好品德形成为核心的社会性发展为目标.小学品德课程的改革,对承担这门课程的教师队伍素质提出了更高的要求.
2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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