潜能教育理念下的教师专业发展

摘要：

培养教育家型的校长,培育一批批热爱教育、品德高尚、关爱学生、不断进取的具有教育家情怀的教师,是学校可持续发展的坚实基础,更是国家和民族兴旺发达的保障.近10年来,吉林省第二实验学校以"潜能教育"为办学理念,遵循教育规律,探索出适宜学校发展,促进教师专业发展的特色之路.

在线出版日期：2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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