包容与自主:“语文主题学习”的核心理念——一所小学的实践案例

摘要：

一个人的精神发展史就是他的阅读史.阅读对于人的意义是不言自明的,引导孩子走进真正的阅读世界,教给他们有效的阅读策略,让阅读像呼吸一样成为一种需要,是我们语文教师的重要使命."语文主题学习",正是用丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂、多元的阅读评价等组合成一个整体,创造语文学习的情境,在一个又一个主题单元教学过程中,实现小学语文为孩子的未来发展奠定文化之基、思维发展之基、学会学习之基的总体目标.

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45