围绕双线主题统合教学——以“快乐的生活"单元主题教学为例
我们北京市海淀区玉泉小学根据“语文主题学习”的理念,结合我们对语文教学现状的思考和认识,在实验中走出了“双线主题,统合教学”这一路子。“双线”指的是语文课程的两个基本特点——工具性和人文性。目前我们的教材主要是按照人文性这条线编纂而成,至于工具性,则是内隐在各主题单元
主题教学、生活、快乐、北京市海淀区、语文课程、主题学习、教学现状、人文性
G642(高等教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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