“这个班的学生真牛”

摘要：

“真是‘牛’素材、‘牛’老师、‘牛’学生!老师引导、调控课堂恰到好处，淋漓尽致地演绎了把主动权交给学生，让学生自主、合作、探究学习，学生成为学习的真正主人，够牛!”

关键词：学生自主、牛、探究学习、主动权、老师、课堂、演绎

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47