哲学方式,让英语课“动”起来
在有效教育操作体系中,大多数英语教师都是采用要素组合和平台互动这两个课型方式来组织课堂教学,哲学方式在英语课中很少使用。
英语课、哲学、“动”、操作体系、有效教育、课堂教学、要素组合、英语教师
G633.41(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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英语课、哲学、“动”、操作体系、有效教育、课堂教学、要素组合、英语教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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