历史的机缘 发展的必然——与“MS—EEPO有效教育”一起的七年

摘要：

在新课程实施过程中，基础教育教学改革面临一个新问题：如何让学生既学得轻松愉快，又学得有效。这需要我们在改革的观念体系和操作体系两个方面，提出新的思路并进行新的探索。

关键词：有效教育、教育教学改革、历史、MS、新课程实施、操作体系、观念体系、学得

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23