把数学“活生生”的一面展示给孩子们

摘要：

面积一直是小学数学的经典内容。传统上，“面积”属“算学”，重心在“算”，几何意味并不明显。2001年以来的数学新课程，在继续保持“面积”计算特质的同时，突出了它的几何意义，使面积成为学生通过图形认识现实世界、建立空间观念的重要题材。

关键词：小学数学、“面积”、孩子、几何意义、数学新课程、2001年、现实世界、空间观念

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39