教育策划的缘起和推进
从被动地接受和执行教育行政部门的指令,到主动适应社会变革,因地制宜地把握学校发展的主动权;从目标趋同、齐步走的同质化办学,到关注自身的文化基因,在传承中寻求特色发展、文化建设之道。当前,许多区域乃至学校在求生存、谋发展、出特色、创品牌的历程中,开始主动地规划自身发展之路,成为真正的办教育的主体。
教育策划、教育行政部门、学校发展、社会变革、主动适应、文化基因、特色发展、文化建设
G40-058(教育学)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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