中小学国学教育的乱象与方向
一、中小学国学教育的种种乱象。1.材料选取:选材偏妥而失整体。2.材料组织:有意剪裁而失原貌。3.材料加工:附会解释而失本真。4.材料运用:死记硬背而失灵动。5.材料质效:机械评价而失生命。
国学教育、中小学、材料选取、材料组织、材料加工、死记硬背、材料运用
G41(思想政治教育、德育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国学教育、中小学、材料选取、材料组织、材料加工、死记硬背、材料运用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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