走向为了成长的评价以评价
说起评价,大家自然就会想到考试,似乎二者是等同的。说起过程性评价,大家就会想到档案袋,似乎无此不能体现“过程性”。但今天,我们要引导大家关注另一种评价——促进学习的课堂评价。
过程性评价、成长、课堂评价、档案袋、考试、学习
G623.2(初等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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过程性评价、成长、课堂评价、档案袋、考试、学习
G623.2(初等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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