班主任要做孩子精神成长的引领者
随着人本理念逐步成为社会的核心价值观,学校教育从师本、教本走向生本是大势所趋。生本理念,要求教师关注每一位学生,尤其关爱弱势者;要克服教育的功利心,更多关注孩子的内心世界。雅斯贝尔斯认为,教育的过程首先是一个精神成长过程,然后才成为科学获知的一部分。他将“精神成长”置于教育之首,这对新时期生本理念的诠释也很有借鉴意义。
精神成长、孩子、引领者、班主任、学校教育、生本理念、核心价值观、雅斯贝尔斯
G641(高等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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