浅谈普通高中“特色课程”的开发
课程建设是一个浩大的工程,在课程建设经验缺乏,课程领导力和执行力不够的情况下,要想构建一个完备的校本课程体系、快速提升课程质量,对于学校而言几乎是“不可能”完成的任务。鉴于此,广东省深圳市观澜中学提出了先开发一些课程、重点建设一个或几个特色课程的思路,并将建设特色课程作为学校内涵发展和特色发展的重要抓手。
特色课程、普通高中、开发、学校内涵发展、校本课程体系、课程建设、课程领导力、课程质量
G423(教学理论)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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