收获一把打开课改“镣铐”的金钥匙

摘要：

连日来，我反复研读《十年课改的深思与隐忧》（见《人民教育》2012年第2期），随着精读深思渐人佳境，课改“共鸣”愈加突显。毋庸置疑，只有理性、客观地梳理10年课改的成与败，才能为行走在路上的课改“保驾护航”，课改的兴致才能回归理性，课改的美好夙愿才能彰显其独特魅力。

关键词：课改、金钥匙、《人民教育》、“共鸣”、独特魅力、才能、理性、研读

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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