困惑-学习-实验-收获——“高效阅读”创立与发展的轨迹
我从1962年南开大学毕业从教以来,已走过50个年头。前20多年,我在语文教学的诸多领域也都进行过执著的探索,但收效甚微。对作文教学、文言文教学虽也出过几本小册子,但并无多大反响。而后20多年对高效阅读的研究,却自开始就受到同行的关注,认可者多,合作者众,
高效阅读、实验、学习、文言文教学、大学毕业、语文教学、作文教学、合作者
G442(教育心理学)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
52-56
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高效阅读、实验、学习、文言文教学、大学毕业、语文教学、作文教学、合作者
G442(教育心理学)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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