困惑-学习-实验-收获——“高效阅读”创立与发展的轨迹

摘要：

我从1962年南开大学毕业从教以来，已走过50个年头。前20多年，我在语文教学的诸多领域也都进行过执著的探索，但收效甚微。对作文教学、文言文教学虽也出过几本小册子，但并无多大反响。而后20多年对高效阅读的研究，却自开始就受到同行的关注，认可者多，合作者众，

关键词：高效阅读、实验、学习、文言文教学、大学毕业、语文教学、作文教学、合作者

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：52-56