中小学音乐课有效教学策略探究与实施
随着音乐新课程改革不断深入,我们的课堂教学取得了阶段性的成效和实质性的进展。呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段不断更新,教学内容不断拓展,课堂氛围宽松而和谐,学生的学习兴趣普遍提高。然而,透过绚丽多彩的课堂,静下心来思考,也难免会有疑问产生。音乐课堂上我们的学生究竟能得到什么?这些丰富多变的教学活动中究竟蕴含着多少高质有效的成分?当下在课堂教学层面的效益能令人满意吗?
小学音乐课、有效教学策略、音乐课堂教学、新课程改革、教学手段、教学内容、课堂氛围、学习兴趣
G623.71(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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