为智慧而教——江苏省南京师范大学附属小学提高人才培养水平的探索

摘要：

9年前，闫勤有幸走进英国一所小学，听了当地教师的一节数学课。内容是“减法”。课堂上没有任何现代化的多媒体设施，老师也没有长篇大论的讲解，他只是画了一条数轴图，把减数放在一端，被减数放在另一端。

关键词：附属小学、南京师范大学、人才培养、江苏省、智慧、数学课、多媒体、现代化

分类号：G621.7(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-12