『分组学习』不是『分开学习』

摘要：

一位教师在教学高尔基《童年的朋友》时,设计了一个“小组合作”教学环节:自主学习:1.请分别找出课文中对外祖母的外貌、语言、动作、神态描写的语句,并在书上作批注;2.组内交流;3.分组汇报.任务分配:神态描写全班共同分析;A组分析外貌描写;B组分析语言描写;C组分析动作描写.

机标关键词：分组学习、语言描写、分析、自主学习、小组合作、外貌描写、任务分配、教学环节、动作描写、高尔基、祖母、语句、童年、设计、批注、课文、教师、交流、汇报

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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