高中推广尝试教学法的探索
山东省临清市1990年前后,逐步在小学、初中推广尝试教学法,大量事实证明:尝试教学法能够有效地培养学生自学能力和创新精神,促使教育质量大面积提高。在此基础上,1998年开始,临清一中、二中率先在高中引进尝试教学法,逐步构建成“先学后导,学案导学”的尝试教学模式。
尝试教学法、推广、高中、1998年、创新精神、自学能力、事实证明、教育质量
G623.2(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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