“两类结构”尝试教学法在阅读教学中的运用——以余光中《乡愁》教学为例
我们的语文教学主张以“结构”为载体,优化学生的认知发展;以“尝试”为主线,促进学生的自主学习。
阅读教学、尝试教学法、《乡愁》、结构、余光中、语文教学、认知发展、自主学习
G623.23(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
56-59
点击收藏,不怕下次找不到~
阅读教学、尝试教学法、《乡愁》、结构、余光中、语文教学、认知发展、自主学习
G623.23(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
56-59
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn