让学生快乐“漂读”

摘要：

谁都知道课外阅读重要，但在课外阅读管理上随意性大，任其自由发展的居多，课外阅读的低效也就在所难免。为此，我将班级图书角单一的“借阅”，改为班内“漂读”。所谓“漂读”，就是将自己读过的书传给下一个人阅读，彼此分享读书的收获与快乐，如此循环往复。

关键词：快乐、课外阅读、学生、班级图书角、阅读管理、自由发展、读书

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-42