李希贵学校管理沉思录

摘要：

@@ 帮学生选择适合的学习方式曾经听过一节关于抗日战争的历史复习课,老师安排了一个小组讨论的环节,任务是让每一个小组用5分钟时间,共同完成本章内容的知识梳理并绘制知识结构网络图,以方便他们日后的理解与记忆.

机标关键词：李希、学校管理、知识梳理、知识结构、学习方式、学生选择、小组讨论、抗日战争、网络图、复习课、时间、内容、历史、老师、记忆、绘制、环节、成本、安排

分类号：G637(中等教育)

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-15