中国数学基础教育的缺失与出路

摘要：

@@ 当在键盘上敲打出”中国数学基础教育的缺失”几个字时,心中很是难受.对一位从教数十年的中学数学教师而言,再怎么对数学没有感情,也应该因为习惯而离不开它,进而爱它.但反思几十年数学基础教育的现状,却怎么也高兴不起来.而敲打出”出路”一词时,又似乎有一种责任感和使命感在肩上,尽管这是个容易引起争议的话题,但却不吐不快.

机标关键词：中国、中学数学教师、基础教育、缺失、责任感、争议、习惯、使命、键盘、感情、出路

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-35