基础教育阶段如何培养学生的公民意识

摘要：

@@ 近年来,基础教育界逐渐认识到公民教育的价值,一些教育工作者做了很多有意义的探索.但在实践中,很多教育工作者因为缺乏理论的认识和实践的支持,或是把公民教育视为道德教育,在课堂上对学生进行道德知识的传授;或是把公民教育视为思想政治教育的转型,在开展公民教育过程中仍然延续思想政治教育的思路;或是认识到公民教育的价值,但不知从何着手,于是便用应试教育的方法进行公民教育,等等.

机标关键词：基础教育阶段、培养学生、公民教育、思想政治教育、教育工作者、认识和实践、应试教育、教育过程、价值、道德知识、道德教育、课堂上、教育界、思路、理论、方法

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目;教育部人文社会科学重点研究基地项目基金2009JJD88021

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-13