”深化课程改革”系列②数学教师的专业成长
@@ 也许有些教师会有这样的想法:数学课程改革的整体发展相对于我们这些一线教师而言实在距离太远,有劲也使不上,因此就不用过多关心,只需按照上面的布置去工作就可以了!
数学课程改革、整体发展、一线教师、距离
G63;G45
2010-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
37-39
点击收藏,不怕下次找不到~
数学课程改革、整体发展、一线教师、距离
G63;G45
2010-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
37-39
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn