教研活动要有"研究"含量

摘要：

@@ 在我国,中小学均设有教研组,教师之间一起备课、相互听课并讨论,是一种教研制度保证下的以校为本的日常教学研究活动.这种教研活动在三级教研网(省教研室、市县教研室、学校教研组)制度保障下已有50多年的传统,具有中国特色.但教研组究竟应该承担怎样的研究功能、该如何开展教研活动,仍然值得我们反思和重新审视.

机标关键词：教研活动

分类号：G635.1;G420;G526.3

资助基金：青年专项;上海市教育科学研究项目

在线出版日期：2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：51-52