以学习实践活动 促学校机制创新

摘要：

@@ 基层学校开展学习实践活动,更应突出成效,找准制约学校发展的瓶颈问题,确定下一步总体建设目标,以学习实践促进科学发展.在学习调研阶段,我校召开了10多个座谈会,进行了细致的问卷调查,征集到教师、学生、家长的建议近百条,初步梳理出三个突出问题:一是还未从管理内涵上实现现代转型;二是新型教学理念未能融入课堂教学中;三是学校的多校区办学面临挑战.

机标关键词：学习、实践活动、学校发展、多校区办学、瓶颈问题、问卷调查、课堂教学、科学发展、教学理念、建设目标、基层学校、管理内涵、学生、梳理、教师、家长

分类号：G80;G64

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20