与教师在阳光沐浴中共成长

摘要：

@@ 教师在教学中的情感态度,直接影响教育教学质量,而教师的情绪变动又常常受制于校长的治校方略和学校管理方式.作为学校管理者,我常常思考一个问题:如何激发教师的积极性,培养教师乐观向上的态度.这些思考,在长年累月的学校管理中付诸实践,像春雨滋润大地,像树木沭浴阳光,我和教师们在欢快和谐的氛围中奋力追求着教育梦想.

机标关键词：培养教师、阳光、学校管理者、教育教学质量、治校方略、直接影响、情感态度、乐观向上、管理方式、付诸实践、积极性、校长、问题、树木、情绪、激发、和谐

分类号：G47;G64

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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