从培训者自身的”改变”做起——提高教师培训实效性的思考
@@ 在教师专业发展过程中,培训依然是常见常用的方式.在今天,传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合,构成各级培训机构开展培训工作的主要路径.
培训者、教师培训、网络培训、培训机构、培训工作、教师专业、集中培训、发展过程、路径
G45(教师与学生)
2010-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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培训者、教师培训、网络培训、培训机构、培训工作、教师专业、集中培训、发展过程、路径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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