扎下阅读与写作的根

摘要：

@@ 在语文教学中提出阅读与写作相结合,本不是新话题,但能够做到将两者有机地结合在一起,却并非易事.出于一些急功近利的心态,不少教师认为把语文课本上的课文一课一课教过,就算完成了阅读教学任务,把学生一学期写过几篇作文并一篇篇批改过,就当成是完成了作文教学任务.阅读教学和写作教学相分离的现象,不符合语文教育思想和教育规律,更不利于学生综合能力的培养.

机标关键词：阅读教学、教学任务、语文教育思想、阅读与写作、能力的培养、作文、语文课本、语文教学、学生、写作教学、教育规律、急功近利、相分离、综合、心态、现象、课文、教师

分类号：H31;G4

在线出版日期：2010-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-49