语文教学的高质量从何而来——以小学阅读教学过程质量的改进为例

摘要：

@@ 轰轰烈烈的课程改革至今已8年,小学生的课业负担总体并没有下降,相反还有所增加;各地教学展示课频频亮相,”亮点”不少,教师教学技艺似乎都不错,可为什么在大面积教学质量检测时,情况却时常不理想?

机标关键词：语文教学、高质量、小学阅读教学、过程质量、课业负担、课程改革、教学质量、教学技艺、展示课、小学生、检测时、面积、理想、教师

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46