静悄悄的挑战
@@ 教室里静悄悄的.刚才还是笑靥如花、热烈生动的一张张小脸在瞬间凝固了、沉默了.他们或锁眉凝思.或托腮默想.或翻书捉笔……我微笑着.温柔而又得意地看着他们.古诗词中衬托手法的运用.虽然在平时的课堂中.他们时有接触也略懂皮毛,但让他们反其道而改写之,这还是头一遭.
衬托手法、古诗词、皮毛、凝固、课堂、接触、教室、改写
I20
2009-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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衬托手法、古诗词、皮毛、凝固、课堂、接触、教室、改写
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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