数学教学设计的关键:”立序”与”选材”

摘要：

@@ 关于课堂教学的艺术,无非是八个字:即”因材施教”、”循序渐进”.根本上也只有”材”和”序”两个字而已.”材”的理解是很宽泛的,学生是”材”、教师是”材”、多媒体是”材”、文字是”材”,等等.至于”序”呢,事实上怎么安排都有个”序”.”材”本身也蕴含着”序”.本文试以”用字母表示数”为例,来探讨教师在教学设计中如何选择一份材料,选择一份蕴含着”序”的材料,或者说选择一份能够建立起”序”的材料.

机标关键词：数学教学设计、材料、字母表示数、因材施教、循序渐进、课堂教学、教师、多媒体、艺术、学生、文字、安排

分类号：G63;G44

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18