中国数学教育在改革与反思中前进
@@ 改革开放30年,弹指一挥间.数学教育,作为一种文化现象,不可能”彻底革命”,只能不断地改革,逐渐地演进.但是,经过30年的积累,回头一看,我国数学教育的面貌还是发生了巨大变化.
中国、数学教育、文化现象、改革开放、革命、变化
2009-02-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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中国、数学教育、文化现象、改革开放、革命、变化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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